บรรยากาศการสอบวัดผลการศึกษา ระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2568 ภาคการศึกษาที่ 2 (วันที่ 6)

ประจำปีการศึกษา 2568 ภาคการศึกษาที่ 2 (วันที่ 6)

วันที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2569

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยสำนักทะเบียนและวัดผล ได้ดำเนินการจัดสอบวัดผลการศึกษา ระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2568 ภาคการศึกษาที่ 2

ในช่วงเช้า บรรยากาศการสอบเป็นไปด้วยความเรียบร้อย โปร่งใส และเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับของมหาวิทยาลัยอย่างเคร่งครัด สะท้อนถึงมาตรฐานทางวิชาการและความเป็นธรรมในการประเมินผล

เวลา 13.00 น. พระศรีวัชรสารบัณฑิต ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. คณบดีคณะครุศาสตร์ ได้นำคณะผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนิสิต ร่วมสวดมนต์เพื่อความเป็นสิริมงคล

พร้อมทั้งให้คำแนะนำและให้กำลังใจแก่ผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และบุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่จัดสอบ ดูแล และควบคุมการสอบอย่างใกล้ชิด ตลอดจนกล่าวให้โอวาทและให้กำลังใจแก่นิสิตผู้เข้าสอบ เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำข้อสอบ

การดำเนินการสอบในครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการวัดและประเมินผลการศึกษาที่มุ่งเน้นคุณภาพ มาตรฐาน และความเป็นธรรม

อีกทั้งยังสะท้อนถึงความพร้อม ความร่วมมือ และความตั้งใจของทุกภาคส่วนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยให้ก้าวหน้าอย่างมั่นคงและยั่งยืน

บรรยากาศการสอบวัดผลการศึกษา ระดับปริญญาตรี

ประจำปีการศึกษา 2568 ภาคการศึกษาที่ 2 (วันที่ 6)

วันที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2569

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยสำนักทะเบียนและวัดผล ได้ดำเนินการจัดสอบวัดผลการศึกษา ระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2568 ภาคการศึกษาที่ 2

ในช่วงเช้า บรรยากาศการสอบเป็นไปด้วยความเรียบร้อย โปร่งใส และเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับของมหาวิทยาลัยอย่างเคร่งครัด สะท้อนถึงมาตรฐานทางวิชาการและความเป็นธรรมในการประเมินผล

เวลา 13.00 น. พระศรีวัชรสารบัณฑิต ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. คณบดีคณะครุศาสตร์ ได้นำคณะผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนิสิต ร่วมสวดมนต์เพื่อความเป็นสิริมงคล

พร้อมทั้งให้คำแนะนำและให้กำลังใจแก่ผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และบุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่จัดสอบ ดูแล และควบคุมการสอบอย่างใกล้ชิด ตลอดจนกล่าวให้โอวาทและให้กำลังใจแก่นิสิตผู้เข้าสอบ เพื่อเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำข้อสอบ

การดำเนินการสอบในครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการวัดและประเมินผลการศึกษาที่มุ่งเน้นคุณภาพ มาตรฐาน และความเป็นธรรม

อีกทั้งยังสะท้อนถึงความพร้อม ความร่วมมือ และความตั้งใจของทุกภาคส่วนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยให้ก้าวหน้าอย่างมั่นคงและยั่งยืน